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英超联赛下注毕业设计(论文)质量标准

编辑: 发表时间:2019年06月09日 11:20 点击:[]


一级指标

二级指标

质  量   

计划与

准备

工作计划

各学院制定与专业培养计划相符的毕业设计(论文)工作计划。工作计划进程安排合理;组织健全,分工具体明确;人员落实到位,符合要求;完成任务的措施可操作性强,有创新特色。

导师遴选

指导教师应具有中级及以上技术职称,助教原则上不能单独指导毕业设计(论文)。有条件的学院可以联合企业专业人士,形成校内校外导师共同培养人才的“双导师制”模式。每位指导教师单独指导的学生数不得超过8人。指导教师应高度重视教学工作,具有较高的学术水平,善于启发和激励学生,注重加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养。

选题与

开题

选题

选题须符合专业培养目标,体现一定的学术、科研水平,符合社会和学生的实际,难易适当。原则上应一人一题,但也可就同一课题形成论文团队,参加合作的学生必须明确各人所承担的任务,独立完成。

开题

开题报告内容完整,格式规范,体现选题目标,开题报告必须经指导教师和所在学院审核。

研究过程

方法

在指导教师的全程指导下,运用正确的研究方法或手段,进行资料收集工作,过程符合研究要求。50%的毕业设计(论文)应在实验、实习、工程实践和社会实践中完成,要求真题真做,加强学生的综合训练。

资料

收集的资料新颖、实用、充分可靠,符合研究目的,引用科学规范。

成果

时间

毕业设计(论文)撰写一般安排在第八学期进行,一般应在第八学期第十四周前定稿。

格式

毕业设计(论文)统一用A4纸打印。结构依次为:题目、作者、中文摘要、引言、正文、结语、参考文献、英文摘要,理工科毕业设计(论文)字数不得少于7000字,文科毕业论文字数不得少于10000字。

效果

毕业设计(论文)回答了研究提出的问题,达到了研究目的,具有一定的理论与实践意义。

写作水平

论点鲜明,观点正确,论据充分,论证合乎逻辑,言简意赅,语句通顺;毕业设计(论文)格式符合规范。表现出较强的撰写科研论文的能力和一定的英语写作能力。

答辩

答辩组织

成立结构合理、专业性强、学术水平较高的答辩委员会,下设若干答辩小组,答辩小组由三至五人组成,组长一般由有经验的高级职称教师担任,成员应具有中级及以上职称。

答辩准备

指导教师审阅毕业设计(论文),评阅教师评阅毕业设计(论文)并写出评语和评分。答辩委员会根据指导教师、评阅教师意见审查学生的答辩资格。答辩时间安排合理充足,答辩场所环境安静,学生答辩所需的设备齐全。

答辩实施

答辩程序规范、可行,答辩过程严肃、认真。答辩教师能认真质疑,所提问题有深度、有效果。学生答辩内容简明扼要,重点突出;答辩清晰、流畅;学生回答问题有理论根据,基本概念清楚,知识应用能力强;答辩记录准确、完整。实施指导教师回避制度。

成绩评定

成绩评定方法规范、公正;评定内容包括设计(论文)水平和答辩水平。评定成绩要真实反映学生在设计(论文)和答辩中的水平和能力,有答辩成绩并写出客观评语。毕业设计(论文)成绩评分比例为:指导教师评分占30-40%,评阅教师评分占20-30%,答辩小组评分占40%

总结与

归档

总结

统计和分析数据真实、准确、齐全;总结特色做法,效果显著;找出存在问题,提出改进措施可操作性强;对学校的毕业设计(论文)工作提出切实可行的建议。

评优

各系(部)按照当年参加毕业设计(论文)学生总人数的5%推荐参评校优秀毕业设计(论文);按指导本科毕业设计(论文)教师总数的3%推荐参评校毕业设计(论文)优秀指导教师。

材料归档

学校有关档案管理制度,对毕业设计(论文)的有关资料整理、归档,规范装订,统一交学院资料室存档。






 

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